composer Alexander Matveev

Мысли вслух

22 Aug 2015 Article
Никогда не говори "никогда"

Здравствуйте, Сергей и приветствую всех, кто ещё, возможно, иногда читает мои откровения. Как всегда у человека, на благодарность не хватает времени. А вот если бы протянули денежную купюру - нашлось. Но Вы уж простите, я всё реже захожу на сайт и вообще удивился, что кому - то интересны мои мысли. Надо бы по чаще говорить спасибо и людям, которые работают на сайте и возятся со всеми, кто хочет, что бы о них знали. Ведь мы их никого не видели. Не думаю, чтобы они двигают золотыми горами. Не знаю, читают ли они статьи? Но на всякий случай - процветание их полезному делу. О чём говорить? С чего начать? Надо о чём - то полезном. Писать статьи, нет времени. Надо что - то делать одно. Я книгу начал писать лет в четырнадцать, но, чувствую, не допишу никогда. Хотя лучше Библии книги не напишешь. Стихотворения и песенные тексты не плохие, но не больше. Да и зачем, если есть поэты. Для меня возврат к прошлому необычен. Говорил себе, что написано 34 рэгтайма. Больше не вернусь к написанию и вот удивительно, закончил очередную пьесу. Писал почти полгода. Захотелось лёгкого жанра, если так можно выразиться о рэгтайме. Написал за один присест. Давно так легко не писалось. Эта музыка поднимает настроение, странное влечение. Убеждаюсь лишний раз, что музыка не имеет границ и национальностей. Думал - как его назвать? Не придумал лучшего, как - Никогда не говори «никогда». Обычно музыка у меня соответствует названию, поэтому он такой и получился. Мне нравится. Комедия, трагика. Всё в одном флаконе. Чуть ли не из сплошных диссонансов. Он не большой, поэтому загрузил полностью. Так что Серёжа послушайте. Если я прав, то Вы, Сергей преподаёте гитару. Исходил из того, что Вы имеете отношение к музыке. Потом подумал, что Вы можете тоже иметь сайт на Musicaneo. Прослушал о настройке гитары. Понравилась сама мысль, да и само произведение приятное и мелодичное. А вспомнил свою проказу на уроке сольфеджио, то ли во втором, то ли в третьем классе. Ну, естественно азы. Каракули на нотных станах. А в конце урока разучивание, какой - то песенки. И все девочки, (а на уроки собирали и старшие классы) старались чисто петь, этого добивалась и учительница. Но был один мальчик. И почему - то ему хотелось вступить со всеми чисто, потом добавить фальши и когда учительница пыталась найти, кто это делает, сливался со всеми. Так продолжалось несколько раз, пока она не догадалась, кто это может быть, но я с гордостью и не скрывал этого. Она помахала пальцем, и урок закончился благополучно. На гитаре я играю отвратительно, хотя пришлось взять и Бас пару раз. Не кем было заменить - начинался концерт. Чуть ли не сплошное глиссандо. А вообще на расстроенные струны не надо уж слишком направлять внимание. В моё время были инструменты с искривлённым грифом - даже при желании сделать это было не возможно, и делали эти инструменты видимо люди, которые до этого работали на мебельной фабрике. (Да простят они меня за такое сравнение). Мне с моим фортепиано повезло. Инструмент хотя и старенький, но звучание на редкость... А настройку я не доверяю никому. Но это отступление. Мне хотелось сегодня сказать вот что... Всё больше музыкантов, с которыми знакомлюсь, задают мне первый вопрос, когда узнают о стоках. Ни какие требования? Не могу ли я чем - то помочь? А сразу, сколько можно заработать? И даже, сколько я уже заработал? Это ужасает. Я думаю, что вообще музыканту это не под силу, который отдаёт всё время творчеству. Для этого есть специальные люди. Едва написал одно – два произведения требовать немедленную оплату. Надо терпеливо ждать. Ведь всё равно, сколько бы композитор не написал, узнают его по нескольким самым известным произведениям и по работоспособности. Мало кто задумывается в детском возрасте, как композитор писал? Болел. Был не любим. Был брошен друзьями. Да и просто где доставал еду? Музыкальная литература преподаётся, как голая биография. Даты и привязанные к ним произведения. Сетовать могу, но как вопрос, может пересмотреть обязательные программы? Индивидуальный подход? Давать пробовать играть на разных инструментах, не всё время отдавать основному. Не думая, сколько можно заработать на талантливом начинающем артисте? И как можно больше давать свободе мысли? И когда ученик уже достаточно подкован теоретически не боятся для себя менять сюжет чужого произведения, это, на мой взгляд, поможет выработать свой стиль. Меня как то спросили, а почему так не ровно? Соната Гайдна. Естественно не везде. Но мне почему - то казалось, что он в этом месте он и сам играл так. Но есть общие рамки, и будь добр соблюдать их. Ладно, об этом говорю не первый. А Вас, Сергей приглашаю в Facebook. Там у меня своя группа Ocean sounds Она закрытая, но если вы захотите стать участником? Можно и ваших учеников по усмотрению. Там есть, у кого учиться и брать пример – для блага развития классической музыки. Она всё равно основа основ и таковой и останется, независимо от бега времени. В группе столько прекрасных музыкантов, разных инструментов, столько хорошей музыки. Все новинки исполнителей. И даже начинающие музыканты, как говориться: "Подающие большие надежды" К тому же общение. Надеюсь до встречи.

 

Comments

Log in to post a comment